Szkoła
Terapeutyczna Szkoła Podstawowa
w Zabielu Wielkim
Terapeutyczna Szkoła Podstawowa w Zabielu Wielkim mieści się daleko od centrum miasta, w wolnostojącym budynku otoczonym terenem zielonym z dużym placem, wyposażonym w sprzęt rekreacyjny, co sprzyja nie tylko zabawie, ale daje również okazję do miłego wypoczynku na świeżym powietrzu. Teren wokół jest ogrodzony, spokojny i bezpieczny. Nie słychać tutaj miejskiego gwaru.
Szkoła Podstawowa powstała w odpowiedzi na zapotrzebowanie na tego typu miejsce, w którym dzieci z autyzmem będą mogły wykorzystać swój potencjał rozwoju, według doboru indywidualnego programu kształcenia oraz odpowiedniej terapii. Poprzez liczne szkolenia i konferencje, grono pedagogiczne stale rozwija się w kierunku pracy z dziećmi z autyzmem.
Terapeutyczna Szkoła Podstawowa ściśle współpracuje z Niepubliczną Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, dzięki temu możemy zaoferować w ramach naszej placówki pełne spektrum terapii wspomagających.
Szkoła Podstawowa powstała w odpowiedzi na zapotrzebowanie na tego typu miejsce, w którym dzieci z autyzmem będą mogły wykorzystać swój potencjał rozwoju, według doboru indywidualnego programu kształcenia oraz odpowiedniej terapii. Poprzez liczne szkolenia i konferencje, grono pedagogiczne stale rozwija się w kierunku pracy z dziećmi z autyzmem.
Terapeutyczna Szkoła Podstawowa ściśle współpracuje z Niepubliczną Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, dzięki temu możemy zaoferować w ramach naszej placówki pełne spektrum terapii wspomagających.
Punkt przedszkolny
Publiczny Terapeutyczny Punkt Przedszkolny
w Zabielu Wielkim
Publiczny Terapeutyczny Punkt Przedszkolny mieści się daleko od centrum miasta, w wolnostojącym budynku otoczonym terenem zielonym z dużym placem, wyposażonym w sprzęt rekreacyjny, co sprzyja nie tylko zabawie, ale daje również okazję do miłego wypoczynku na świeżym powietrzu. Teren wokół jest ogrodzony, spokojny i bezpieczny. Nie słychać tutaj miejskiego gwaru.
Rozpoczęcie pracy terapeutycznej z dzieckiem w wieku trzech lat pozwala osiągnąć znacznie lepsze efekty niż jej rozpoczęcie w okresie późniejszym. Stracony czas jest trudny do nadrobienia, dlatego też staramy się maksymalnie efektywnie wykorzystać okres, w którym dziecko jest szczególnie podatne na terapię.
Zespół naszych nauczycieli to pedagodzy specjalni i psychologowie, którzy są również wykształceni w zakresie wychowania przedszkolnego, logopedii, wczesnego wspomagania i edukacji osób z autyzmem. Systematycznie odbywamy dodatkowe kursy i szkolenia.
Punkt Przedszkolny ściśle współpracuje z Niepubliczną Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, dzięki temu możemy zaoferować w ramach naszej placówki pełne spektrum terapii wspomagających.
Rozpoczęcie pracy terapeutycznej z dzieckiem w wieku trzech lat pozwala osiągnąć znacznie lepsze efekty niż jej rozpoczęcie w okresie późniejszym. Stracony czas jest trudny do nadrobienia, dlatego też staramy się maksymalnie efektywnie wykorzystać okres, w którym dziecko jest szczególnie podatne na terapię.
Zespół naszych nauczycieli to pedagodzy specjalni i psychologowie, którzy są również wykształceni w zakresie wychowania przedszkolnego, logopedii, wczesnego wspomagania i edukacji osób z autyzmem. Systematycznie odbywamy dodatkowe kursy i szkolenia.
Punkt Przedszkolny ściśle współpracuje z Niepubliczną Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, dzięki temu możemy zaoferować w ramach naszej placówki pełne spektrum terapii wspomagających.
Poradnia
Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabielu Wielkim
Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zabielu Wielkim mieści się daleko od centrum miasta, w wolnostojącym budynku otoczonym terenem zielonym, będącym również siedzibą Publicznego Terapeutycznego Punktu Przedszkolnego i Terapeutycznej Szkoły Podstawowej w Zabielu Wielkim.
W ramach poradni w systemie bezpłatnym realizowane są zadania z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Zajęcia realizowane są w systemie indywidualnym. Terminy zajęć dostosowane są do możliwości rodziców.
Zapraszamy wszystkie dzieci posiadające opinię o takiej potrzebie wspomagania. Dla każdego dziecka opracowywany jest wielospecjalistyczny plan terapii.
